Od besed do animacije – bralna pustolovščina povezuje učence ob meji
Na Osnovni šoli Bistrica ob Sotli in Osnovni šoli Josipa Broza Kumrovec že drugo leto poteka čezmejni Erasmus+ projekt Od besed do animacije, ki je namenjen spodbujanju bralne motivacije med učenci ter povezovanju šol s prenosom dobrih praks. Projekt povezuje strokovne delavce (učitelje, svetovalne delavce, knjižničarke ...) in učence, stare od 9 do 12 let, ki na inovativen način odkrivajo svet branja in razvijajo ustvarjalnost.
Preteklo šolsko leto smo se spoznali z veščinami stop-trick animacije in pripravili knjižne napovednike. Te smo poslali na različne natečaje – prav vsi pa so bili nagrajeni. Aprila smo na OŠ Bistrica ob Sotli gostili učence in učitelje iz Kumrovca, oktobra pa smo bili na obisku na OŠ Josipa Broza v Kumrovcu. Šest učencev iz Bistrice ob Sotli je gostovalo pri družinah svojih vrstnikov in tako še poglabljalo prijateljske vezi.
Na OŠ Josipa Broza Kumrovec so ob tem pripravili vrsto delavnic za spodbujanje 'branje za znanje'. Učenci so se preizkusili tudi v zapisu z glagolico, ustvarjali so inicialke svojih imen in raziskovali dediščino te pisave. Posebno doživetje je bilo druženje s hrvaško mladinsko pisateljico
Sanjo Pilić, pravnukinjo znane Slovenke Zofke Kvedrove. Sodelovali pa so tudi pri pouku in spoznali podobnosti in razlike.
Iz dnevniškega utrinka
Marka Vračuna (4. r.):
»Prvi dan smo se spoznali z gostitelji. Moj gostitelj je Petar. Potem smo se v knjižnici igrali. Nato smo šli na malico. Pred malico sta Lucija in Stela naredili kviz, koliko Hrvati vedo o Sloveniji in so jo še predstavili. Malica pa je bila zelo dobra. Po malici smo šli nazaj v knjižnico in se tam še spoznavali in igrali. Šele potem smo šli k pouku, k zgodovini. Po vseh urah smo šli na delavnice v Staro selo. Tam smo morali v okvirčke napisati, kaj smo videli v stavbi. Potem smo šli v eno stavbo in smo morali na vsako ploskev kocke narisati, kaj smo videli. Nato smo sestavili kocko in se igrali. Nato smo se slikali in šli domov z gostitelji. Ko smo prispeli, smo šli jesti kosilo. Po kosilu sem s Petrom šel na saksofon. Ko je končal, smo se s Filipom in Tonijem zmenili, da se dobimo na igrišču. Ko sva prišla, smo šli igrat nogomet in ko smo se naigrali, smo šli domov. Po večerji sva se še igrala. Ko sva postala utrujena, sva šla spat.«
Bolj, ko se je teden bližal koncu, bolj sproščeni so bili naši učenci.
Kot je zapisala
Lucija Černelč (7. r.), je bilo
»v Kumrovcu super, le da imamo preveč pouka. S Tio sva včeraj odšli na palačinke. Zraven si si lahko naročil še sladoled. Bilo je božansko in želim si, da bi to imeli tudi v Bistrici ob Sotli. Včeraj sva šli tudi na gledališki krožek. Učitelj je bil zelo zabaven. Nočem iti že jutri domov!«
Projekt bogati tudi kompetence strokovnega osebja. Učitelji se vključujejo v mednarodne mobilnosti, kjer pridobivajo znanja o animaciji, igrifikaciji in novih pedagoških pristopih. Na OŠ Bistrica ob Sotli smo gostili strokovno izobraževanje BRALNI MOTIVATORJI V DIGITALNI DOBI: novi pristopi za spodbujanje branja za užitek v osnovni šoli, ki ga je izvedla dr.
Ana Vogrinčič Čepič s Filozofske fakultete v Ljubljani. S pomočjo projekta bomo na šolah uredili tudi bralne kotičke, srečanja z ustvarjalci, nakup knjig, nagrade za knjižne izzive ...
Tako učenci kot učitelji pa se že sedaj veselimo aprila, ko bomo na OŠ Bistrica ob Sotli pripravili celotedenske aktivnosti za učence in učitelje partnerske šole.
Ob zaključku projekta, ki bo konec letošnjega šolskega leta, bo organizirana mednarodna konferenca, na kateri bodo predstavljeni dosežki in izkušnje, hkrati pa bo omogočena izmenjava dobrih praks širši javnosti.
Zapisala: Irena Černelč, koordinatorka projekta
