Časopis za pokrajino Posavje
23.04.2026
POSAVSKI OBZORNIK
novi
arhiv

Tehnologija ne nadomesti učenja, le olajša in popestri ga

Objavljeno: Ponedeljek, 30.11.-0001    Rubrika: NOVICE
Tehnologija ne nadomesti učenja, le olajša in popestri ga

Na regijskem sestanku ravnateljic in ravnateljev osnovnih in glasbenih šol, ki je danes opoldne potekal na OŠ Jurija Dalmatina v Krškem, so se posvetili projektu informatizacije šol in pilotnemu projektu spremljave pouka v funkciji načrtovanja dela. Direktor Zavoda RS za šolstvo, mag. Gregor Mohorčič, je predstavil projekt e-kompetentni učitelj in e-podpora oz. informatizacije šol, s katerim se ukvarjajo že od leta 2005. Šolsko ministrstvo je lani konec leta razpisalo projekt E-šolstvo, Zavod za šolstvo se je priključil, a kot pravi direktor, nastajajo porodne težave, od tega kako izobraževati ali kako opremiti šole, do neurejenega omrežja, ki sodobnih povezav povsod še ne omogoča. Vendar je začetni segment projekta, računalniško opismenjevanje za učitelje, zelo uspešen, lani v štirih mesecih so izvedli 300 seminarjev in opismenili desetino učiteljev. Nekje so dobre prakse že vsakdan, od vsestranskih uporab interaktivnih tabel do spletnih učilnic, v svetu pa učenci, kot poudarja mag. Mohorčič, prejemajo e-gradivo že kar na iPode. Tudi predstojnica novomeške enote Zavoda RS za šolstvo mag. Stanka Preskar pravi, da je tehnologija IKT „tukaj in zdaj, naši otroci jo poznajo in jih je treba podpirati pri tem, tudi učitelji morajo te veščine osvojiti", da bi učence pri uporabi sodobnih tehnologij in zlasti interneta zaposlili v pravi smeri.

Mag. Preskar je predstavila pilotni projekt spremljave pouka, ki so ga začeli prejšnji teden in izbrali 30 slovenskih šol, med tremi s področja njihovega zavoda sodeluje OŠ Cerklje ob Krki, jeseni in spomladi pa načrtujejo mreženja na preostale šole. Spremljave pouka so bile intenzivne ob uvedbi 9-letke, nato pa zamrle, je pojasnila Preskarjeva. Cilj pilotnega projekta je spremljanje neposredne pedagoške prakse, ugotavljanje pozitivnih in negativnih izkušenj pri uvajanju posodobitev ter pri organizaciji dela.

Izpostavili so že obstoječe slovensko izobraževalno omrežje, kjer ravnatelji opozarjajo, da je bilo nekoč zgledno, zdaj pa je v razsulu in učitelji težko najdejo e-gradiva, prav tako so se dotaknili nekaterih drugih področij, npr. prve ocene priprave vzgojnih načrtov in sodelovanja v študijskih skupinah.

Novomeška enota zavoda RS za šolstvo je pred regijskim sestankom posavskih ravnateljev dopoldne izvedla še sestanek za ravnatelje Dolenjske in Bele krajine. S.V.

 

« Nazaj na seznam